Die Grundschulempfehlung – eine Medaille mit zwei Seiten?

Die Grundschulempfehlung ist in Deutschland mehr als nur eine Orientierungshilfe – sie ist ein zentrales, aber umstrittenes Instrument im Übergang von der Grundschule in die weiterführende Schule. Die Juni-Ausgabe 2021 von Lehren & Lernen beleuchtet ihre Funktionen, Herausforderungen und möglichen Weiterentwicklungen – aus schulpraktischer, theoretischer und bildungspolitischer Perspektive.Übergang gestalten – Empfehlung verstehen Diese Ausgabe bietet fundierte Einblicke in ein Thema, das Familien, Lehrkräfte und Bildungspolitik gleichermaßen beschäftigt: Überfordert und überbewertet? Johannes Baumann analysiert die schulpraktischen Herausforderungen rund um die Grundschulempfehlung – aus Sicht eines Gymnasiums. Zwischen Wunsch und Wirklichkeit Joachim Friedrichsdorf beleuchtet die Diskrepanz zwischen elterlichen Erwartungen und tatsächlicher Aussagekraft der Empfehlung. Theoretische Grundlagen und Forschung Sibylle Schneider stellt empirische Befunde und theoretische Perspektiven zur Funktion und Wirkung der Empfehlung vor. Praxis an der integrierten Gesamtschule Jürgen Leonhardt berichtet über den Umgang mit Empfehlungen in einer Schule mit durchgängiger Schulartendifferenzierung. Verbindlichkeit und ihre Folgen Corinna Blume beschreibt die Auswirkungen des Wegfalls der Verbindlichkeit auf Grundschullehrkräfte. Ein neuer Beratungsansatz Joachim Friedrichsdorf schlägt ein zeitgemäßes Modell vor, das unterschiedliche Potenziale berücksichtigt und auf aktuelle Schulstrukturen eingeht.Weitere Themen im Panorama Lernen im Lockdown Albrecht Wacker et al. präsentieren Ergebnisse einer Schüler/innenbefragung zur zweiten Schulschließung. Bildungskatastrophe? Klaus Zierer formuliert Maßnahmen gegen Leistungsrückgänge und soziale Ungleichheit nach Corona. Digitale Schulentwicklung Ines Kling stellt das virtuelle Klassenzimmer mit gather.town vor. Für Sie gelesen Helmut Wehr rezensiert Nils Altners Wege zu mehr Achtsamkeit und Mitgefühl in der Schule. Jetzt abonnieren und profitieren: ✔ Fundierte Analyse zur Rolle der Grundschulempfehlung in der Schullaufbahnentscheidung ✔ Theoretisch fundierte und praxisnahe Beiträge zu Beratung, Schulwahl und Übergangsgestaltung ✔ Aktuelle Forschung zur pandemiebedingten Schulsituation ✔ Digitale Impulse für Schulentwicklung und Achtsamkeit