Lehrer-Schüler-Beziehung im Lerncoaching an einer Gemeinschaftsschule

Die Juni-Ausgabe 2020 von Lehren & Lernen widmet sich dem Thema Lerncoaching an Gemeinschaftsschulen – einer wichtigen Methode zur individuellen Förderung von Schüler/innen. Der Schwerpunkt liegt auf der Frage, wie Lerncoaching in der Schule organisiert und durchgeführt werden kann, um die Leistungsentwicklung jedes einzelnen Kindes zu unterstützen.Lerncoaching als Schlüssel zur Schulentwicklung Die Ausgabe beleuchtet die Verbindung von Lerncoaching mit Schul- und Unterrichtsentwicklung, um leistungsstarke und leistungsschwache Schüler/innen gleichermaßen zu fördern: Lerncoaching: Begriffsklärung und Praxisaspekte Torsten Nicolaisen erklärt die Grundlagen und die Umsetzung von Lerncoaching in der Schule. Lerncoaching und Schulentwicklung Kathrin Müller beschreibt, wie Lerncoaching als Bestandteil der Schul- und Unterrichtsentwicklung in einem Projektseminar an der Pädagogischen Hochschule Ludwigsburg erprobt wurde. Lerncoaching im Spannungsfeld von Heterogenität Silke Müller-Lehmann zeigt, wie das Praktizieren von Lerncoaching das professionelle Selbstverständnis von Lehrkräften im Umgang mit der Heterogenität der Schüler/innen verändert. Lehrer-Schüler-Beziehung im Lerncoaching Jakob Schwarz widmet sich der Bedeutung der Lehrer-Schüler-Beziehung im Lerncoaching und dessen Einfluss auf die Lernentwicklung. Schülerperspektive: Lerncoaching aus Sicht der Schüler/innen Maria Bucher gibt Einblicke in die Einstellungen von Schüler/innen zum Lerncoaching.Weitere Themen im Panorama Lehren aus den Corona-Schulschließungen Joachim Friedrichsdorf analysiert, wie sich Lernprozesse und -strukturen in Zeiten von Schulschließungen entwickeln lassen. Fernunterricht: Lektionen für alle Beteiligten Gotthilf G. Hiller reflektiert über die Herausforderungen und Lösungen im Fernunterricht und fragt nach strukturellen Änderungen. Reformpädagogik und die „Pädagogik guter Schule“ Ulrich Herrmann beleuchtet die Geschichte und Relevanz der reformpädagogischen Ansätze für heutige Schulen. Besondere Schule: Urspring-Schule Johannes Kaiser stellt die Urspring-Schule vor, die verschiedene Wege zum Abitur und einen Gesellenbrief kombiniert. Jetzt abonnieren und profitieren: ✔ Praxisnahe Konzepte zur Lernförderung und Coaching in Gemeinschaftsschulen ✔ Ansätze zur Schul- und Unterrichtsentwicklung im Kontext von Lerncoaching ✔ Einblicke in die Perspektiven von Lehrkräften und Schüler/innen ✔ Reflexionen zu den Auswirkungen der Corona-Pandemie auf den Schulalltag