Vorlesen und Mitlesen

Wie muss Schule gebaut sein, damit sie Lernen nicht behindert, sondern ermöglicht? Die Doppelausgabe August/September 2021 von Lehren & Lernen stellt zwei zentrale Themen in den Fokus: zeitgemäßer Schulbau und die neuropsychologischen Grundlagen erfolgreichen Lernens. Gemeinsam zeigen sie, dass Räume und Gehirne gleichermaßen gute Bedingungen brauchen, um Lernen zu ermöglichenThemenschwerpunkt 1: Schulbau – Zukunft gestalten In Zeiten umfassender Sanierungen und Neubauten müssen sich Pädagogik und Architektur aufeinander zubewegen. Diese Beiträge geben Orientierung: „Was würden Sie heute anders machen?“ Otto Seydel und Barbara Köpfer im Gespräch mit Schulleiter/innen über ihre Erfahrungen beim Schulbau. Beteiligung im Planungsprozess Jakob Rauscher, Daniel Schönle und Otto Seydel zeigen am Beispiel Bietigheim, wie Lehrkräfte aktiv am Umbauprozess mitwirken können. Cluster, Möblierung & Schullexikon Beiträge von Friederike Heidland, Ingmar Menzer, Otto Seydel und Ulrich Herrmann beleuchten Konzepte wie Clusterschulen, Möbeldesign und zentrale Begriffe modernen Schulbaus. Schule als sozialräumlicher Knotenpunkt Charlotte Eller und Albrecht Wacker analysieren Chancen und Grenzen gebundener Ganztagsschulen als offene Bildungsorte.Themenschwerpunkt 2: Neuropsychologie des Lernens Wie funktioniert Lernen im Gehirn – und wie kann Schule diese Prozesse unterstützen? Einführung in die Neurodidaktik Ulrich Herrmann und Kathrin Müller eröffnen eine neue Artikelserie zu neuropsychologischen Grundlagen des Lernens. Gedächtnis & Selbstregulation Ulrike Gleißner zeigt, wie das Gehirn Informationen speichert; Monika Brunsting erklärt exekutive Funktionen als Basis erfolgreicher Lernprozesse.Weitere Inhalte Antisemitismus & Schule Michael Blume mit einem eindringlichen Beitrag zur gesellschaftlichen Bedrohung durch Antisemitismus. Fallstudie: Grundschule ohne Noten Maraike Hechler und Stefan Immerfall analysieren Chancen und Herausforderungen. Leseförderung: Abenteuer Lese.Reise Juliane Dube gibt praxisnahe Tipps zum Vorlesen und Mitlesen. Digitale Schulentwicklung Johannes Zylka fragt: „Endlich haben wir die Endgeräte – und jetzt?“ Besondere Schule: Firstwald-Gymnasium Kusterdingen Birgit Wahr porträtiert eine Schule, die mit Kopf, Herz und Hand lernt. Jetzt abonnieren und profitieren: ✔ Orientierung für zeitgemäßen Schulbau und Raumgestaltung ✔ Neuropsychologische Grundlagen erfolgreichen Lernens ✔ Konkrete Praxisbeispiele zu Notenfreiheit, Digitalisierung und Leseförderung ✔ Schulporträts und gesellschaftspolitische Beiträge