Die Bedeutung von Aufgaben in sprachsensiblen Unterrichtskontexten
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Produktinformationen "Die Bedeutung von Aufgaben in sprachsensiblen Unterrichtskontexten"
In jedem Fachunterricht erhalten die Schüler/innen Aufgaben, die sie bearbeiten sollen. Aufgaben stehen aber nicht für sich, sondern sind eingebettet in den fachlichen Lerngegenstand und das Unterrichtsgeschehen. Sie sollen sich zudem an die Voraussetzungen und Kompetenzen der Schüler/innen anpassen, um Lernentwicklung, und letztlich Lernerfolge, zu ermöglichen. Wie Lehrkräfte kognitive und sprachliche Anforderungen von Aufgaben einschätzen und an ihre Lerngruppe anpassen können, wird in diesem Beitrag aufgezeigt.
Stichwörter: sprachsensibler Unterricht; sprachliche Anforderungen; Aufgaben; Passung
Autorinnen: Sarah L. Fornol, Anja Wildemann
Erscheinungstermin: 20.02.2025
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