tu 181 - Zeitschrift für Technik im Unterricht
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Produktinformationen "tu 181 - Zeitschrift für Technik im Unterricht "
Reparieren, gestalten, steuern – Technikunterricht mit Tiefgang
Die Ausgabe 3/2021 von Technik im Unterricht beleuchtet Technik aus verschiedenen Perspektiven: kulturell, praktisch, gestalterisch und historisch. Reparaturwissen, gutes Design, CNC-Fräsen und Steuerungstechnik werden hier lebendig und didaktisch reflektiert.
Reparieren als kulturelle Praxis
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Stefan Krebs, Gabriele Schabacher und Heike Weber analysieren in Teil 2 ihrer Reihe Reparaturkulturen die Bedeutung von Instandhaltung im Alltag.
Ein Beitrag, der zeigt, wie Reparieren zu Technikreflexion und Weiterentwicklung führen kann.
Was ist gutes Design?
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Brigitte Wolf erklärt, wie sich Designprozesse heute stärker an den Lebensbedingungen und Bedürfnissen der Menschen orientieren.
Ideal zur Verbindung von Gestaltung, Technik und Lebenswelt im Unterricht.
Regelungstechnik: praxisnah und schülerzentriert
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Andreas Marx gibt keine fertigen Rezepte, sondern bietet Lösungsansätze zum Steuern und Regeln mit dem Computer.
Mit Beispielen wie Ampel, Aufzug oder Kühlhaus – inklusive Programmierlogik und didaktischer Vielfalt.
Schmuck mit der CNC-Fräse – Technik trifft Design
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Lisa Frey zeigt, wie mit NCCAD 9 und einer computergesteuerten Fräse eine Haarklammer-Serie entsteht.
Ein motivierendes Projekt mit Alltagsbezug, CAD-Software und Fertigungstechnik.
Lesetipps: Technikgeschichte & Bildung frei zugänglich
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Martin Binder empfiehlt u. a. die Propyläen Technikgeschichte – eine umfassende, fundierte Quelle für technikhistorische Fakten.
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| Produkttyp: | Zeitschrift |
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Seitenzahl: 48 Seiten
Erscheinungstermin: 06.10.2021
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Designerinnen und Designer gestalten Produkte und Dienstleistungen, die den Menschen das Leben angenehmer und komfortabler gestalten sollen.Der Mensch, die Lösung seiner Probleme und die Erfüllung seiner Wünsche stehen im Mittelpunkt des Designdenkens. Die soziale und benutzerorientierte Ausrichtung geht zurück auf die Anfänge des Industrial Design zu Beginn des 20. Jahrhunderts.
Das Reparieren gehört zu den basalen Vollzügen unseres Alltagslebens. Mit den Dingen, aber auch mit Infrastrukturen und organisationalen Abläufen gehen Prozesse des Instandsetzens notwendigerweise einher. Reparieren bildet somit eine grundlegende Praxis in der wechselseitigen Interaktion zwischen Mensch und Technik, und diese ist mit einem ganz spezifischen Wissen um Dinge, Apparaturen, Abläufe und Eingriffe verbunden.
In tu 177 wurden fachliche Grundlagen des Messens, Steuerns und Regelns und in tu 179 didaktische Grundlagen zur Bildung über Informationsund Kommunikationstechnik dargestellt. In diesem und im folgenden Heft werden modellhafte unterrichtliche Zugänge mit entsprechenden Aufgabenstellungen vorgestellt.
Haarnadeln aus Holz kann man mit ein bisschen Geschick, einer Laubsäge und einer Bohrmaschine selber herstellen. Mit einer CNC-Fräse muss man aber nicht jedes Schmuckstück von Grund auf neu entwickeln. Das müsste doch ein Thema auch für den Technikunterricht sein!
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