tu 182 - Zeitschrift für Technik im Unterricht
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Produktinformationen "tu 182 - Zeitschrift für Technik im Unterricht"
In der Ausgabe 4/2021 von Technik im Unterricht treffen Sie auf fundierte Impulse für den Schulalltag und die didaktische Weiterentwicklung. Von Konstruktionsprojekten über Technikverständnis bis hin zu technischer Bildung in der Kita: Dieses Heft macht Technikunterricht greifbar und zukunftsorientiert.
Technologie verstehen – aber wie weit?
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Handyladestation konstruieren – Teil 3 der Praxisreihe
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Dirk Schade gibt eine detaillierte Anleitung zur Konstruktionsaufgabe „Handyladestation“ mit methodischen und medialen Tipps.
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Technische Bildung im Sachunterricht – kritisch betrachtet
Thomas Rajh rezensiert den Band „Die technische Perspektive konkret“ und benennt klaren Klärungsbedarf in Ausbildung und Fortbildung für den technischen Sachunterricht.
Techniklernen in der Kita – und darüber hinaus
Martin Binder stellt das Praxishandbuch von Gerhard Friedrich zur technischen Bildung in der Elementarbildung vor – auch geeignet für Grundschullehrkräfte.
DGTB-Tagung 2022: Technikunterricht – konkret
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Christian Wiesmüller informiert über das Leitthema der nächsten DGTB-Tagung – mit Aufruf zur aktiven Mitgestaltung durch Lehrkräfte und Ausbildende.
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| Produkttyp: | Zeitschrift |
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Seitenzahl: 48 Seiten
Erscheinungstermin: 16.12.2021
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Im zweiten Teil meiner Konstruktionsreihe (tu 179) habe ich verschiedene didaktische Modelle für die methodische Gestaltung von Konstruktionsaufgaben vorgestellt und miteinander verglichen. Nun möchte ich auf Grundlage dieser Modelle einen konkreten Unterricht zu Inhalten der Produktentwicklung und Konstruktion darstellen, reflektieren und Alternativen aufzeigen.
Die Forderung im Titel lautet: Wir brauchen mehr technologische Aufklärung. Was heißt das? Technologische Aufklärung ist ein Begriff, der ursprünglich von dem 2017 leider verstorbenen Kollegen Günther Ropohl geprägt wurde. Könnte man den Begriff „technologische Aufklärung“ vielleicht auch im aufklärerischen Sinne nach Immanuel Kant verstehen? Wir müssen also darauf zu sprechen kommen, was wir unter Aufklärung und was wir unter Technologie verstehen.
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