Streitkompetenz als demokratische Qualität – oder: Vom Wert des Widerspruchs

Meinungsfreiheit ist ein Grundrecht – und zugleich immer wieder Gegenstand gesellschaftlicher Auseinandersetzungen. Die Januar-Ausgabe 2021 von Lehren & Lernen widmet sich diesem sensiblen Thema. Im Zentrum stehen die rechtlichen, pädagogischen und gesellschaftlichen Dimensionen der Meinungsfreiheit – mit konkreten Bezügen zur Schule.Meinungsfreiheit verstehen – Demokratie gestalten Die Ausgabe beleuchtet, wie das Spannungsverhältnis zwischen individueller Meinungsäußerung, öffentlicher Debatte und schulischer Verantwortung pädagogisch fruchtbar gemacht werden kann: Was ist Meinung? Was ist Fakt? Tanjev Schultz eröffnet das Heft mit einer kritischen Auseinandersetzung über die Bedrängung der Meinungsfreiheit. Grenzen des Sagbaren Mathias Hong analysiert juristische Aspekte der Meinungsfreiheit und deren Grenzen in einer pluralen Gesellschaft. Schule als Ort der Meinungsbildung Michael Rux diskutiert, wie Meinungsfreiheit im schulischen Kontext mit dem Bildungsauftrag zusammenwirkt. Streitkompetenz als Bildungsziel Marie-Luisa Frick beschreibt den Wert von Widerspruch und Debattenkultur als demokratische Kernkompetenz. Faktum = Meinung? Patrick Gensing beleuchtet die Herausforderungen der Kommunikation im „postfaktischen Zeitalter“.Weitere Themen im Panorama Berufsorientierung durch Auslandsreisen Veronika Mercks stellt Reise- und Auslandserfahrungen als Weg zur Selbstfindung vor. Nachruf Ulrich Herrmann erinnert an Remo H. Largo – einen engagierten Kinderarzt und Entwicklungsforscher. Buchtipps Rezensionen zu Werken über Meinungsfreiheit, tiergestützte Pädagogik und Autismus. Jetzt abonnieren und profitieren: ✔ Fundierte Beiträge zur Meinungsfreiheit in Schule und Gesellschaft ✔ Didaktische Impulse für Streitkultur, Medienbildung und politische Bildung ✔ Aktuelle Themen von Berufsorientierung bis Sonderpädagogik ✔ Rezensionen und Reflexionen zu pädagogisch relevanten Neuerscheinungen